Doutor em Psicologia Clínica pela Universidade do Algarve (2021), Mestre pela UNISINOS (2017) e Licenciado em Psicologia pela PUCRS (2009). A sua investigação doutoral — “Mindfulness, Interculturalidade e Solitude” — centrou-se em intervenções psicológicas breves aplicadas ao ensino superior, com enfoque no bem-estar, regulação emocional e competências socioemocionais. É Psicólogo (OPP nº 24591), certificado EuroPsy, Instrutor BMT© (Mindfulness baseado em Neuropsicologia).

A sua experiência docente e formativa integra o ensino superior, formação contínua e capacitação de profissionais da educação. Lecionou seminários no Doutoramento em Psicologia da UAlg e dinamizou múltiplos cursos e ações de formação acreditadas pelo Ministério da Educação (CCPFC), nas áreas de mindfulness, competências socioemocionais, gestão do stress, comunicação, autocuidado docente e bem-estar em contexto educativo — muitas delas ministradas em língua inglesa.

Atua desde 2022 no Gabinete de Apoio à Inovação Pedagógica (GAIP), onde concebe, implementa e avalia programas de desenvolvimento pedagógico dirigidos a estudantes, docentes e pessoal técnico, incluindo oficinas de soft skills, regulação emocional, gestão da atenção, aprendizagem ativa e literacia em saúde mental. Ao longo da última década, desenvolveu e implementou mais de 15 programas de Mindfulness, Interculturalidade e Competências Transversais em instituições de ensino, com avaliação de impacto e fundamentação científica.

Entre 2019 e 2023, colaborou no projeto SER Mental, promovendo ações de educação para a saúde mental com jovens, pais e professores, e contribuindo para ambientes educativos mais regulados, inclusivos e saudáveis. A sua prática integra psicologia do bem-estar, pedagogia, inovação educativa e intervenção psicossocial, com sólida experiência em facilitação de grupos, formação (também em inglês), desenvolvimento de competências, e apoio ao sucesso académico. O seu percurso articula investigação, prática pedagógica e intervenção comunitária.